Más de 1300 estudiantes se ven beneficiados con transferencia de  Modelo de Educación de Talentos

Más de 1300 estudiantes se ven beneficiados con transferencia de Modelo de Educación de Talentos

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Martes, 26 Diciembre 2017 08:57

  • Proyecto Tarpuq destaca como una de las tres iniciativas en Chile creadas por el Ministerio de Educación, para la implementación del programa “Talento Escuela”

 

Este 2017, el Programa de Educación y Desarrollo de Talentos Académicos de la Universidad Católica del Norte, DeLTA UCN inició la transferencia del Modelo de Enriquecimiento para Toda la Escuela de Joseph Renzulli, llegando a más de 1300 estudiantes de tercero y cuarto básico de 10 establecimientos municipalizados de Antofagasta y Mejillones.

 

“Implementar este modelo en las aulas de estos establecimientos, nos ha permitido extender la experiencia DeLTA UCN a mayor cantidad y a más temprana edad de los estudiantes. Buscamos poder entregar a cada estudiante la oportunidad de potenciar sus habilidades por medio de talleres de enriquecimiento que promueven la creatividad y los aprendizajes de alto nivel considerando la diversidad de intereses y capacidades presentes al interior del aula”, destaca Cristian López Jamett, Director de Tarpuq “Innovación Talento Escuela”.

 

Los estudiantes y docentes trabajaron de acuerdo a sus intereses en áreas tales como Robótica, Cultivos en el Desierto, Producción Literaria y Debates Ciudadanos, realizando distintos proyectos articulados a distintas asignaturas del curriculum escolar, permitiéndoles aprender e interactuar de una forma totalmente innovadora, participativa y creativa.

 

“Niños y niñas que se atrevieron a hacer algo distinto, a enriquecer su aprendizaje, motivados por sus profesores. Desde Tarpuq, ofrecemos un programa de capacitación y asesoría en las distintas áreas en las cuales los estudiantes generan distintos productos creativos que son posteriormente mostrados a audiencias reales, es decir, estos se dan a conocer además fuera del contexto escolar y con personas involucradas en las distintas áreas de trabajo”, aseguró López.

 

Por medio de los talleres, los estudiantes se involucraron inicialmente en actividades exploratorias generales, tales como charlas con especialistas, visitas a museos, bibliotecas y centros especializados para luego en base al área seleccionada desarrollar habilidades cognitivas, socioafectivas y se saber-hacer, trabajando como verdaderos profesionales especialistas.

 

Los talleres finalizaron a inicios de diciembre con la presentación de los distintos proyectos en una masiva feria de aprendizajes, en las cuales los estudiantes exhibieron productos tales como libros de cuentos, nanometrajes, construcción de robots, consultas ciudadanas y distintos sistemas de cultivos.

 

Herramientas de Aprendizaje

En cada curso, los estudiantes participaron de talleres de enriquecimiento, donde pudieron desarrollar y potenciar sus conocimientos en las distintas áreas. En el 3°A de la Escuela General Baquedano, en el taller de Robótica, crearon estaciones de estudios que reforzaban aprendizajes en lenguaje, matemáticas, inglés e historia. El estudiante Matías Huanchuman nos comentó su experiencia. “He aprendido a poder armar en equipo los Legos, para inventar un robot que puede buscar el país que está en el mapa mundi, entre continentes, mezclando la robótica con la geografía.”

 

El programa Tarpuq “Innovación Talento Escuela” también llegó a la comuna de Mejillones, donde se aplicaron los talleres en dos establecimientos educacionales. En la Escuela María Angélica Elizondo, los terceros y cuartos básicos desarrollaron el área de Producción Literaria, finalizando el taller con un Festival donde presentaron 12 cortos de elaboración íntegra de los estudiantes. Las historias cobraron vidas y colores, gracias al ingenio y creatividad de los niños y niñas, así lo explica la Directora del Establecimiento, Carolina Safalá. “Fue una experiencia muy enriquecedora, nueva para nuestro establecimiento. Creamos un producto espectacular, es primera vez que se hace. Lo mejor, el aprendizaje de los alumnos, descubrir talentos escondidos y que cada alumno desarrolle las potencialidades que tiene cada uno en su interior”.

 

 

Publicado en DeLTA/


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