El psicólogo de DeLTA UCN, Aníbal Catrilaf, participó como ponente en el “III Congreso Internacional de Investigación en Docencia Universitaria (CIIDU 2026): Transformaciones colaborativas: hacia un nuevo horizonte en la investigación en docencia universitaria”, realizado entre el 14 y 15 de mayo en Santiago.
En la instancia académica, desarrollada en la Universidad Mayor, el profesional presentó la ponencia titulada “Formación Interdisciplinaria Psicología y Pedagogía en Educación Diferencial UCN: desde el aprendizaje situado a la producción de material educativo”.
La exposición abordó una metodología innovadora que articuló el trabajo interdisciplinario entre estudiantes de Psicología y de Pedagogía en Educación Diferencial (PED), a través de las asignaturas de Psicología del Aprendizaje y Desarrollo emocional y cognitivo, respectivamente.
La iniciativa tuvo como propósito entregar herramientas diagnósticas a estudiantes de ambas carreras para identificar y visualizar problemáticas vinculadas a contextos escolares, promoviendo posteriormente la creación de material educativo orientado a responder a dichas necesidades. Como cierre del proceso, los resultados fueron presentados en una feria realizada en la UCN, donde estudiantes de Psicología y PED compartieron con la comunidad universitaria los materiales y propuestas desarrolladas.
Sobre su participación en el congreso, Aníbal Catrilaf destacó que “esta experiencia permitió visibilizar el valor del trabajo interdisciplinario en la formación universitaria, especialmente cuando se orienta a resolver problemáticas reales presentes en contextos educativos. Además, fue muy enriquecedor compartir esta propuesta con académicos e investigadores de distintas instituciones”.
Junto con su participación como expositor, el psicólogo de DeLTA UCN se incorporó a la Red Nacional de Investigadores en Docencia de Educación Superior (RENIDES), instancia que reúne a investigadores y académicos vinculados al fortalecimiento de la docencia universitaria en Chile.
Respecto a este importante logro, señaló que “ser parte de RENIDES representa una oportunidad significativa para seguir fortaleciendo redes de colaboración e investigación en educación superior, contribuyendo desde la experiencia desarrollada en la UCN a nuevas discusiones y proyectos a nivel nacional”.
